在调研组实地考察过程中，我校刘启安校长向郭元强副主任一行介绍了学校积极参与地方低空经济发展，尤其是在无人机操控员培训方面所作的积极努力:一是搭建产教融合平台。作为区域内唯一具备无人机操控员培训资质的机构，学校先后加入中国航空教育学会、深圳市无人机行业协会和全国低空经济先导产业行业产教融合共同体，依托行业组织和产教融合平台，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准相衔接，提升技能人才培养的针对性和适应性。

二是拓展培训服务领域。率先在全市多所中学开展航空科普进校园活动，扩大航空职业教育的辐射面和影响力。连续两年承接湖北省残联、湖北日报传媒集团、武汉水务集团、市退役军人事务局、市融媒体中心、市交通运输局、宜昌五峰政府、荆州学院等单位委托的无人机操控员培训任务，服务对象涵盖政府部门、企事业单位、高校及特殊群体。

三是促进培训就业衔接。坚持培训与就业创业一体推进，截至目前累计培训无人机操控员500余名，推荐就业创业100余人，初步构建起“培训+就业创业”服务模式，为低空经济领域输送了一批实用型技能人才。

   刘启安校长还针对这次省人大调研组调研的内容，提出了3点建议:

一是依托花湖国际机场货运枢纽优势，科学规划无人机应用场景与空域管理。建议在《湖北省民用无人驾驶航空器安全管理条例》中，进一步明确机场管制空域划设权限、公布程序及各管机构职责分工，完善公安、空管、民航监管等部门联防联控机制，同时细化无人机违规飞行处罚标准和执法能力建设要求，为低空物流、城市配送等新兴业态发展提供安全有序的制度环境。我校将紧密对接需求，定向培养具备净空保护和协同管控能力的技能人才。

二是加快净空安全保护立法，健全跨区域跨部门协同治理机制。建议在《湖北省民用机场净空安全保护条例》中，明确机场净空保护区的科学划设标准和分级分类管理办法，强化跨行政区域信息共享和联合执法，统筹净空安全与低空经济发展。我校愿积极配合开展相关法规宣传和培训，提升从业人员和公众的净空保护意识。

三是优化低空经济人才培养布局，提升全省技能人才供给能力。建议通过资源整合、校际合作、产教融合等方式，在鄂州等地布局建设低空经济技能人才培养基地，加大对无人机操控、运行维护、安全监管等紧缺专业人才的培养力度，我校愿充分发挥自身优势，积极承担培训任务，为全省低空经济高质量发展提供有力人才支撑。

   在听取刘启安校长的汇报后，郭元强副主任对我校积极参与和服务湖北低空经济建设给予了充分肯定，并对学校下一步的发展提出了指导意见，他要求我校一定要抓住国家低空经济发展战略布局这一有利契机，充分发挥自身优势，走深度产教融合路子，与无人机生产应用单位合作，共同培养无人机实用型技能人才。同时，可在无人机运行管理智能化方面进行深入研究，以提高无人机操作应用的智能化水平，积极拓展无人机应用场景，提高无人机应用的经济效益和社会效益。

   陪同调研活动的还有市人大常委会党组副书记、副主任王时文，市人大秘书长付宝山，华容区委书记龚骏，区人大常委会主任吴新明等。